Πώς η ηλεκτρονική μάθηση ΕΝΑπρόσφατη μελέτη από το Arizona State. University (ASU) και το Boston Consulting Group (BCG)δείχνει ότι η διαδικτυακή μάθηση συμβάλλει. A στην αύξηση ενός από τους πιο σημαντικούς δείκτες για όλα τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: διατήρησ.
Οι ερευνητές εξέτασαν έξι κολέγια και
πανεπιστήμια σε όλη τη χώρα (τρία κοινοτικά κολέγια και 3 δημόσια ερευνητικά πανεπιστήμια, όλα με εγγεγραμμένους 20.000+ φοιτητές). Διαπίστωσαν ότι τα ποσοστά αποφοίτησης και διατήρησης για φοιτητές που παρακολουθούσαν τουλάχιστον ορισμένα διαδικτυακά μαθήματα ήταν από 9% έως 21% υψηλότερα σε σύγκριση με φοιτητές που παρακολουθούσαν μόνο παραδοσιακά μαθήματα αυτοπροσώπως.
Αυτοί είναι σημαντικοί αριθμοί σε μια εποχή πουποσοστά επιμονής και διατήρησηςδιατηρούνται σταθερά σε περίπου 73% και 61% αντίστοιχα την τελευταία δεκαετία.
Είναι σαφές ότι η διαδικτυακή μάθηση
στοχώρο τριτοβάθμιας εκπαίδευσηςέχει αντίκτυπο στα ποσοστά επιμονής και διατήρησης, αλλά γιατί είναι τόσο μεγάλος αυτός ο αντίκτυπος; Ρίξτε μια ματιά σε αυτό που βρήκαμε:
Ευέλικτη Μάθηση
Σε γενικές γραμμές, είτε στον ακαδημαϊκό κόσμο είτε στον. Λίστα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου χώρας εταιρικό τομέα, ένα από τα μεγαλύτερα οφέλη της ηλεκτρονικής μάθησης. S είναι ότι επιτρέπει περισσότερεςευέλικτη μάθησηπρόγραμμα. Για τους φοιτητές που κάνουν ταχυδακτυλουργικά το. R φόρτο των μαθημάτων τους, την εργασία τους ή/και τις υποχρεώσεις τους με την οικογένεια. S και τους φίλους τους, ένα ευέλικτο πρόγραμμα θα μπορούσε να είναι ακριβώς αυτό που χρειάζονται για να συνεχίσουν. S τις σπουδές τους σε μια εποχή που μπορεί να φαίνεται διαφορετικά αδύνατο.
Οι επιλογές ψηφιακής μάθησης τους
παρέχουν τη δυνατότητα να ολοκληρώσουν ενότητες και μαθήματα. Koje su prednosti faksiranja u oblaku? όταν ταιριάζει στο πρόγραμμά τους. Μπορεί να επιλέξουν να. S παρακολουθήσουν ένα ολόκληρο μάθημα σε μία εβδομάδα ή μπορεί να διαχωρίσουν τις ενότητες δύο φορές την εβδομάδα τα βράδια. Είτε έτσι είτε αλλιώς, το κάνουν με τους όρους τους και τους παρέχει την ευκαιρία να αποκτήσουν τη γνώση που χρειάζονται για να πετύχουν.
Εξοικονόμηση κόστους
Σύμφωνα με την ίδια μελέτη ASU/BCG, το eLearning είχε ως aob directory αποτέλεσμα την εξοικονόμηση κόστους για τους φοιτητές και τα ιδρύματά τους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κατά μέσο όρο, η εξοικονόμηση κυμαινόταν από 12 $ έως 66 $ ανά ώρα πίστωσης. Αν σκεφτείτε ότι πολλά τυπικά μαθήματα αξίζουν 3 μονάδες, αυτό θα μπορούσε να είναι σχεδόν 200 $ σε εξοικονόμηση για μια τάξη.
