Πώς η διαλειτουργικότητα των Ο κλάδος της τεχνολογίας γενικά αλλάζει συνεχώς και το υποσύνολο του eLearning δεν διαφέρει.
Καθώς ο κλάδος της ηλεκτρονικής μάθησης αναπτύχθηκε. S και μεγάλωνε, ποικίλλεισυστήματα διαχείρισης μάθησης (LMS)εμφανίστηκε για να βοηθήσει τους δημιουργούς. P περιεχομένου να παραδώσουν το περιεχόμενό τους στους μαθητές. Οι δημιουργοί περιεχομένου μπορεί να. P είναι ακαδημαϊκοί εκδότες και καθηγητές, και και τα δύο μέρη μπορούν να επιλέξουν να χρησιμοποιήσουν ένα. A αποκλειστικό LMS ή έναν συνδυασμό LMS προκειμένου να παρέχουν στον εκπαιδευόμενο το απαραίτητο υλικό που. X χρειάζεται για την επιτυχή ολοκλήρωση ενός μαθήματος.
Εισαγάγετε Διαλειτουργικότητα εργαλείων εκμάθησης
Οφέλη για δημιουργούς
Με το , τόσο οι εκδότες όσο και οι καθηγητές έχουν πλέον τη δυνατότητα να υιοθετήσουν οποιονδήποτε αριθμό LMS χωρίς να δημιουργήσουν αυτή την κακή εμπειρία για τον μαθητή. Ένας εκδότης μπορεί να πουλήσει περισσότερο από το περιεχόμενό του εάν μπορεί να σταλεί σε περισσότερους προορισμούς. Ένας καθηγητής οικονομικών σε ένα πανεπιστήμιο που επιλέγει τον Blackboard ως το τυπικό του LMS μπορεί πιθανότερο να παρέχει μεγαλύτερη ποικιλία περιεχομένου στους μαθητές του, επειδή είναι ένα LMS συμβατό με .
Οφέλη για τους μαθητές
Χάρη στο , οι μαθητές μπορούν να έχουν ένα ενιαίο σημείο. Βιβλιοθήκη αριθμών τηλεφώνου πρόσβασης σε πιο ποικίλο περιεχόμενο για να επιτύχουν στις τάξεις τους. Η βελτιστοποίηση αυτής της εμπειρίας για τους εκπαιδευόμενους καθιστά πιο πιθανό να έχουν πρόσβαση πραγματικά στο ψηφιακό περιεχόμενο, αντί να «παραιτηθούν» επειδή είναι απογοητευμένοι που πρέπει να εγκλιματιστούν και να διαχειριστούν πολλές πλατφόρμες, καθώς προσπαθούν να τηρήσουν τις προθεσμίες και να αποδώσουν καλά.
Το MyEcontentFactory υποστηρίζει
Στην Gutenberg Technology, ενστερνιζόμαστε πλήρως το . Το Огоҳӣ дар роҳ: бартариҳои сиренаҳои мобилӣ чӣ гунаанд? περιεχόμενο που δημιουργείται στην πλατφόρμα μας, MyEcontentFactory (MEF), μπορεί να διανεμηθεί σε οποιοδήποτε LMS συμβατό με .
Όταν το χρησιμοποιείται με παραδοσιακή έννοια, ένας δημιουργός aob directory μπορεί να δημιουργήσει ένα συγκεκριμένο σύνολο περιεχομένου και να το προωθήσει σε οποιοδήποτε LMS, αλλά πρέπει να ακολουθήσει τους κανόνες και τη μορφή της πλατφόρμας για να διασφαλίσει ότι το περιεχόμενό του εμφανίζεται σωστά. Δημιουργεί, ουσιαστικά, μια σχέση 1:1.
Για παράδειγμα, το περιεχόμενο μπορεί να δημιουργηθεί από τον Publisher A και θα δημιουργήσει εκδόσεις για Blackboard και Canvas. Από εκεί, θα χρησιμοποιούν για να στείλουν το περιεχόμενο σε κάθε συγκεκριμένη πλατφόρμα.
